“语”我同行，“言”传身教----上街区幼儿园语言领域观摩课评比活动

　　本报讯（李国杰  通讯员高圆圆）郑州报道：语言是思维的工具，幼儿期是语言发展的重要时期，为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师的教育教学水平，促进幼儿园教学质量的全面提升，上街区幼儿园于2024年10月29日至30日开展了教师语言领域观摩课评比活动。 　　本次观摩活动，老师们认真研读《3-6岁儿童学习与发展指南》，设置科学合理的活动目标，不断碰撞交流，力求活动组织的有趣丰富。在活动中，老师们精心准备课件、教具以及操作材料，努力创设教学情境，为孩子们提供一个“想说、敢说、喜欢说、大胆说”的语言环境，激发了幼儿的兴趣，让教学活动精彩纷呈！ 　　28位教师，28场公开观摩活动，28次自评与他评的交流。我们在实践场域中不断碰撞着实践的智慧，既看到教师设计的精彩环节，也看见了师幼互动时的亲密自然、幼儿参与的积极主动。 　　让教学有“温度”，让研讨有“深度”。教学活动结束后，执教老师们对自己授课进行剖析，反思活动中的不足之处，听课老师对自己的观察发表见解，对授课老师提出了诚恳的建议。老师们通过自评和互评，尽情阐述自己的观点，碰撞出智慧的火花。 　　磨砺促成长，匠心谱芳华。园所高质量的发展离不开一群人同频共振的回响。每一节教学活动都蕴藏着教师的用心与细心，展现了教育的温度与深度。每一次学习与探索都是一段成长之旅。此次优质课观摩评比活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，挑战自己，成就自己。