本报讯【记者 杨春 通讯员 杨帆】四川宜宾为您报道：当老师说：“课就上到这里，下课！”时，孩子们异口同声的发出了一声“啊？”，手里举着的碰钟清脆的余音依然缭绕在教室的上空，久久不愿散去。
这是2024年5月7日，四川省宜宾市珙县唐建华名师工作室送教罗度苗族乡中心小学校时发生的一幕。唐建华名师工作室一行9人在领衔人唐建华的带领下，来到罗度苗族乡中心小学校开展送教活动。原定送教六节课，因为学校临时安排，工作室分为了送教和排节目两个组同时开展活动。
珙县罗度苗族乡中心小学校地处偏远山区，艺术师资匮乏，今天的送教活动得到了学校师生的欢迎，每个年级把学生集中到一间教室上课，还有班主任、校行政、兼职的音乐教师也来到教室里一起学习。
工作室成员谢昕老师执教的是一年级唱游课《火车开啦》。谢老师让学生听辨火车的声音后模仿火车鸣笛——火车启动——火车行进——火车到站的节奏，让学生在活动中感知节奏。通过开火车游戏，调动孩子们的学习兴趣，让学生在音乐游戏中愉快的学会了这首充满童趣的儿歌。
工作室成员闵利莎老师执教的是二年级的歌唱课《草原就是我的家》。闵老师运用多媒体教学手段，让学生直观地感受了蒙古族的服装配饰和民俗文化，通过认识并运用打击乐器（双响筒和碰铃)、蒙古舞蹈动作模仿等教学手段，让学生感受并学会了这首充满浓郁蒙古族特色的歌曲。
工作室成员姜莎老师执教的是六年级的歌唱课《转圆圈》。姜老师在课前引导处于变声期的六年级学生正确用嗓，尝试用科学的发声方法来帮助他们唱歌，提升了学生歌唱的技巧。她还把孩子们带到学校操场上，让他们围成圆圈跟着音乐演唱和用动作表现歌曲，充分地调动学生的学习兴趣，让他们身临其境般感受了彝族人民盛大的火把节的热情和能歌善舞的民族特色。
在送教活动开展的同时，工作室成员许娅、罗舟、姜莎、谢昕等马不停蹄选曲、选人、教唱、排舞，用一上午的时间，一个高质量的表演唱节目初具模型。
珙县罗度苗族乡中心小学校校长王海东现场观看了临时排练的表演唱节目，非常满意。他说：“感谢老师们帮我们解决了燃眉之急，也欢迎老师们能随时到学校开展送教活动，为苗乡孩子们的艺术成长添砖加瓦。”
送教活动结束后，工作室进行了认真细致的评课，听课老师们都各抒己见，讨论课堂上出现的一些不够细致的地方，通过研讨提升自己的课堂掌控能力。同时，工作室领衔人唐建华老师表示：“今后我们将加大送教力度，在做好课堂教学的同时，对学校的兼职音乐教师进行培训，让兼职老师们明确如何上音乐课，让孩子们真正感受到美。”【刊号ISSN2409-9767】
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