本报讯（记者李国杰 通讯员刘智源）郑州报道：
凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。
习惯养得好，终身受其益，
习惯养不好，终身受其累。
——陈鹤琴
常规养成一小步，习惯养成一大步。幼儿园一日常规的形成是培养幼儿良好行为习惯的有效途径。我园一直把培养幼儿良好的生活习惯和自理能力作为生活教育最重要的部分，从一日生活中的每个环节着手，培养幼儿自理能力。为了更好的诠释一日生活皆教育，1月2日——1月4日，我们从幼儿常规培养入手，开展了幼儿行为习惯养成评比活动。
本次活动结合《3—6岁儿童学习与发展指南》，同时根据幼儿的年龄特征和发展水平分别选择了不同的比赛项目，下面跟随我们的镜头一起去看看区幼小萌娃们的精彩表现吧！
巧手舀舀乐 童心齐“鞋”力
小班年龄段的项目是使用勺子舀豆子和穿鞋子。“预备——开始”随着一声令下，小班的宝贝们迅速进入比赛状态，用最短的时间舀豆子，将自己的鞋子穿整齐，场面十分热闹，“我能行，我最棒”的信念给了孩子们无穷的动力，那萌萌哒的样子配上认真的表情，特别可爱！
穿出精彩 叠出风采
中班年龄段的项目是穿脱衣服、叠衣服和叠被子。小选手们在比赛中争分夺秒，快速开始脱、穿衣服，随后只见他们抖动被子，熟练地平铺被子，一折两折三折,动作流畅,把小被子快速叠好……观“战”的小朋友为伙伴们加油助威，欢呼声、加油声此起彼伏。“老师，我穿好了！”“老师，我也叠完了！”小朋友们全力以赴地用最熟练的动作展现最棒的自己。
擦桌小能手 “筷”乐无极限
大班年龄段的项目是筷子夹花生，擦桌子。他们斗志昂扬、信心满满，等待着老师的发令。随着一声令下，一个小小抹布在孩子的手中变得格外神奇，孩子们快中有“细”，不放过桌面每一个角落。紧接着，孩子们个个临“乱”不惧，一眨眼的功夫，就将一盘花生熟练地夹入另一个盘子中。孩子们充分展示了自己的本领，绽放出自信的笑容，体验了成功的喜悦。
共0条 [查看全部] 相关评论
