本报讯（记者李国杰 通讯员周晓丹）郑州报道：轻拾一片黄叶，拼接一帧剪影。看阳光明媚，享岁月静好；赴一场研修之旅，追一程心灵之交……为深入推进学校教学研究工作，积极探索课堂教学有效模式，进一步加强对青年教师的培养，夯实青年教师驾驭课堂教学基本功，为“双减”赋能。10月18日下午，新建小学英语组开展了青年教师一人一节课活动，副校长张丽出席了教研。
本次英语组共有四名青年教师授课。活动中，各位老师精心备课、上课、反思，同组其他教师积极听课学习、评课分析。
杨琪老师上课充满热情，结合歌曲，动作，音视频等多媒体方式注重培养学生的英语语音和语感。通过示范、模仿、跟读等多种方式吸引和感染学生，激发了学生的学习激情，展示出了扎实的教师基本功。
张雅洁老师巧妙运用生动图片、语言描述和问题链，有效激发了学生的学习兴趣和求知欲。通过由浅入深的活动设计，激发学生学习热情、师生互动良好、配合默契，学生循序渐进习得语言，实现了快乐学习。
刘盼老师注重整体情境创设，picnic的主题贯穿课堂始终。刘老师教态亲切，始终用眼神跟学生交流，用肢体语言跟学生沟通；问题设计有层次、有梯度，内容丰富而扎实，给学生提供了大量主动参与的机会。整堂课张弛有度，真正做到了寓教于乐。
周晓丹老师课堂条理清晰，逻辑性强，注重鼓励学生自主和合作学习。教学活动环环相扣、层层推进，构成一个完整的教学体系，激发了学生的发散思维，培养了学生自主阅读、理解能力。
课堂展示后，四位青年教师从教学设计、教法、学法、学情、教学评价等多方面对自己的课堂教学进行了深刻反思。
英语组骨干教师针对每一节课进行点评，不仅充分肯定青年老师的闪光点，还重点对每位教师教学中存在的不足提出了建设性建议，让青年教师们获得实践提高和高手指引的双丰收，为他们的课堂成长奠定了坚实基础。精彩的点评、专业的引领，让参与活动的老师都受益匪浅。
“一个人走，可以走得很快。一群人走，可以走得很远。”学无止境，行远不怠。教育教学之路，是一条不断走向远方、走向创新的探索之路。新建小学全体英语教师将以此次活动为契机，在今后的教学中不断碰撞出智慧的火花，合作共生、深融共长。
