成渝：携手同行谋育人 齐心合力向未来

　　本报讯【记者杨春】四川宜宾为您报道：日前，由四川省教师发展中心、重庆市中小学教师发展中心、宜宾市翠屏区人民政府主办的“成渝地区双城经济圈新时代县级教师发展机构能力建设论坛暨研培机构“10+20”共同体2023年会”在宜宾市翠屏区召开。共同体旨在加强成渝地区研训员共建共用、强化实践基地的共建共享，大力进行课程资源的开发，聚焦教学教研重点、难点，开展主题聚焦、形式多样、协调优质的学术活动。 　　2021年12月，经成渝地区双城经济圈教师协同创新发展联盟理事会研究决定，遴选重庆市10个区县、四川省20个（市）区县的研训机构，建立成渝地区双城经济圈研培机构“10+20”共同体，下含10个“1+2”小共同体。成渝地区携手协同举行教育教学学术交流、联合教研、跨区域培训、成果分享等活动。会议期间，重庆大渡口区、开州区，四川锦江区、营山县、雨城区等地5家研训机构，3个“1+2”小共同体围绕研训机构能力建设展开深入的交流研讨；西南大学教师教育学院院长、教授陈恩伦，成都师范学院教师培训管理中心教授李德树对论坛交流作点评。共同体联盟实施总体规划，形成共同体建设新机制；开展学术交流，促进研培机构内涵化发展；联合研训活动，聚焦教师关键能力提升；进行成果分享，推动共同提高质量建设。共同体成立以来举办分享交流等活动33次，直接参与教师1.2万人，覆盖成渝两地30个区县，辐射18万教师队伍助力教学能力提升。
　　本次年会以明确目标愿景，协同合力推进，聚焦专业发展精准服务，着重能力建设主线，强化各成员单位合心合力协同共研共享，进一步抓重点抓任务，推动成渝两地教师发展协同创新走实、走深。构建上下贯通纵横联动的协作机制，纵向省级统筹指导；横向构建“高校+区县+研培机构+中小学校”协同机制，建立有效的决策与执行制度，定期召开工作推动会商会议，加强信息资源互通共享，健全运行机制。建设共同体质效评价体系整体评价，对标对表；对共同体每个“1+2”子团体进行协同发展质效评价；建立激励机制。探索多元协作项目开展，加强各类协同项目的设计和组织实施。会议表决通过四川省成都市龙泉驿区教育科学研究院、四川省达州市开江县教师进修学校、四川省广安市邻水县教师进修学校、岳池县教师进修学校、重庆市渝北区教师进修学院、重庆市合川教师进修学校6个单位加入共同体。 　　四川省教师发展中心副主任雷云告诉中都记者：“年会对‘10+20’共同体运行两年多时间来取得的一些成果，运行过程中存在的一些问题进行了研讨，然后，对下一步的工作方向做了规划。具体来说，我们认为下一步将进一步明确共同体的发展愿景，优化合作机制，抓住共同体关心的项目，最后确保我们取得优质的协同成果”。
　　共同体年会强调，各成员单位务必严格工作要求，确保建设实效，各机构都要高度重视协同工作，加强组织领导；主动回答教师研训新命题，积极应对教师研训新挑战；构建教师培训新模式，探索跨区联动协作式精品研训；产出本区域和跨区域教师发展的优质成果，聚合为有代表性的成果集群。