花开有时，衔接有度----上街区幼儿园线上观摩学习

　　本报讯（记者李国杰   通讯员薛玉爽）郑州报道：幼小衔接是幼儿园与小学承上启下的过渡，是孩子教育道路上第一个重要的转折点，因此“科学幼小衔接”对孩子未来的学习至关重要。为深入贯彻《幼儿园入学准备教育指导要点》中的“生活准备”、“社会准备”等方面，做好科学的幼小衔接，培养幼儿的自主意识和独立性，2022年12月20日上街区幼儿园组织全体教师参加郑州市“幼小科学衔接—幼儿自我意识、自主能力培养优秀案例分享”线上观摩活动。 　　本次线上优秀案例分享共有8个，分别是：创新区域联合教研制度推进幼小科学衔接；户外游戏区约定规则促进大班幼儿自主管理能力的探索；“材料超市”：构建“六自”体系支持幼儿自主发展；幼小衔接之生活准备《时间储藏罐》；大班幼儿计划性培养的实践与思考；站稳儿童立场，让自主在“玩美”生活中活力绽放；任务驱动自主自立——中班“口头任务”活动中提高幼儿自主能力；《以幼小课程为抓手，迈向高质量时代的幼小衔接》。通过这些案例的分享，有效的解开了老师们在科学幼小衔接方面的困惑，让老师们能够更科学、有效的开展幼小衔接专题活动，为幼儿做好入小学准备，促进幼儿健康成长。
　　居家的线上观摩学习中，老师们认真倾听，及时反思，进一步认识到了幼小衔接具有长期性，儿童的发展具有连续性，只有夯实教师的核心素养才能真正帮助幼儿，为幼儿平稳进入小学奠定基础。 　　幼小衔接，任重道远。本次线上观摩活动不仅为教师搭建了相互交流、学习提升的平台，有效提高了老师们对幼小衔接的科学认知，为幼儿园和小学双向衔接提供了更细致、更精准的可操作性的实践策略，同时，也为幼儿园开展幼小衔接工作拓展了新思路、提供了新方法。我们将在不断探索和尝试中，把幼小衔接工作做实、做细、做好，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，充满自信地迎接小学生活。