师者大爱,善者仁心。她把对学生的爱和关心落实到平时的点点滴滴,事虽小,爱无边。一年级新生刚入学,有的学生一两天就适应了学校生活,有的学生适应时间则长一些。每年她都会遇到新生由于不适应,上学晚来几分钟而迟疑不进教室,对于这种敏感的孩子,她都会鼓励他们,目送他们进教室。个别学生上课铃声已落,还背着书包在乒乓球台前徘徊,做小学生的意识不强,她就会督促学生进教室。
有时她会遇到低年级的学生站在水龙头前拍打额头止鼻血,她就会帮他们冲洗、擦拭、塞鼻孔。早晨,有时她来学校比较早,看见有学生早早来到自己班的清洁区独自在默默地认真地打扫卫生,她都会称赞他们的勤劳和认真。这些微小的举动透着她慈母的情怀,真挚的爱心。
潜心育人润物无声
她认真备课,以饱满的热情上好每一堂课,及时批改作业。她尊重每一个学生,关心爱护所有的学生,做到一视同仁,并善于捕捉每一个学生身上的闪光点。学生喜欢折纸,她就通过自学,教学生折叠几个一样的“零件”,通过组装,变成不一样的可以玩的玩具。同样的形状,用不同的方法折叠,组合,添加色彩,就成了小装饰。学生们学习的兴致特别高,在玩中学,记忆力,动手能力,思维能力都得到了提高,使得他们越来越喜欢上她的美术课。
她始终热爱着自己的教育事业,努力用好课堂这个讲坛,用好校园这块儿阵地,点燃学生对真善美的向往。当讲到《灭火英雄》一课,她会讲到更多的为国家人民利益不怕牺牲,甘于奉献的历史英雄,爱国将领,无畏的战士:岳飞,杨靖宇,黄继光,邱少云,……讲到《我和月亮做朋友》,她就会讲一些中国的神话故事,讲毛泽东,于敏,华罗庚……,将热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党润物细无声地浸润学生们的心田。
在社团活动中,她通过翻阅书籍,查找资料,留心观察,自己画出各种形状的瓶罐图样,让学生通过粗细、长短、疏密、曲直的线条以及点线面相结合,在图样上画出优美的图案,激发学生无限的想象力和创造力。 不断学习努力进取
她知道,只要有了源源不断补给的“大海”,滋润一方田地就会轻而易举。正所谓“未雨绸缪,有备无患。”所以她会虚心向资历深的老教师请教,学习他们对教育学生、对事物、对实事的看法和深度剖析。也会与年轻老师交流,学习他们身上与我们时代发展比较吻合的东西,尤其是比较新的教育理念、教学方法等。
她涉猎各种书籍,考取了心理咨询师证,学习网上免费的课程,学习吹奏陶笛,学习制作麦秸秆画,今年暑期还参加了在实验高中的美术教师专业技能培训。她珍惜每一次的学习机会,在学习的海洋里孜孜不倦。
她没有豪言壮语,没有惊人之举,只是在平凡的岗位上,倾注着全部心血,做着平凡的工作,并努力做得更扎实、更投入,更有成效,勤恳耕耘属于自己的教育之田,细心地浇灌每一株嫩苗,守护可爱的小花朵们茁壮成长。
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