本次达标课展示由我校青年教师孟娜娜带来《认识面积》一课。本节课,充分重视学生的动手操作能力,通过让学生摸一摸、看一看身边的物体表面的大小,认识面积;再让学生通过小组讨论,思维碰撞出比较面积大小的观察法和叠合法;最后再让学生通过拼一拼、摆一摆的方法,利用认识的平面图形测量比较面积的大小。教学环节层层递进,环环相扣,充分展现了青年教师的风采。
课后,数学学科主任谭爱华就本节课进行了点评,她指出教师在授课时,可以紧密联系学生的生活实际,让学生在具体情境中借助已有的知识经验进行学习,要多关注学生,以学生为主体,让学生多说、多做、多动手,重视学生知识的形成过程。
供稿:毛冬瑞
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