“环”伴童年 “境”润童心----上街区幼儿园开展3月份主题墙观摩评比活动

　　本报讯（记者李国杰 通讯员朱玉红 徐圆）《幼儿园教育指导纲要》中明确提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展”，因此以“幼儿发展为本”，创设一面真正能让幼儿喜欢、能积极互动，并能促进幼儿主动发展的主题墙在我们的教育活动中是至关重要的。
　　为了给孩子们创设一个富有教育意义的主题墙环境，充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的教育作用，3月31日下午，上街区幼儿园组织开展了3月份主题墙观摩评比活动。 　　活动中，老师们带着欣赏与学习的心态认真聆听各班老师对主题墙创设的精彩讲解，就主题墙创设的意图及幼儿兴趣点等展开了热烈的讨论，每个班都结合主题教学活动创设了具有本班特色的主题墙。各班的墙饰均能抓住幼儿年龄特点，体现师生共同参与的精神，采用多种表现形式，追求环境与幼儿的互动效应，并明确了每一个墙饰的教育价值。每一个主题墙的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习交流的好机会，充分体现了环境育人、环境塑人的理念。 　　活动结束后，尹华副园长组织老师们进行了总结与反思，老师们纷纷感叹各班主题墙各具特色，在与所学主题内容紧密联系的同时使幼儿生成新的经验，并充分调动了幼儿的参与性，同时，本次活动也给各班老师互相学习搭建了平台，对主题墙设计有了更深的认识。老师们纷纷表示会在以后的主题墙创设方面多下功夫，鼓励幼儿积极参与，提高主题墙创设的实效性，使主题墙真正成为幼儿学习的互动平台!