启航，在路上----劳动教育郑州实践 示范全省 影响全国

　　本报讯（记者张学亮  通讯员曹淑珍）郑州报道：2022年河南省中小学劳动学科教研工作会于3月16日在河南省远程互动教研平台举行。河南省基础教育教研室综合部主任汪豪浩主持会议，总结了2021年全省劳动教育工作，对全省劳动教育总体情况和发展形式做了详实分析，部署了2022年劳动教研的常规工作和重点工作。郑州市教育局教学研究室劳动教育课程研究中心曹淑玲老师受邀在会上做《行知行：新时代劳动教育课堂新样态——规范中小学劳动课堂教学的郑州做法》主题报告。 　　汪豪浩主任向全省重点推送了郑州市劳动教育团队的优秀案例，给予了高度肯定和鼓励，分别点评如下：郑州市教育局教学研究室劳动课程研究中心围绕如何科学建构和实施中小学12年一体化劳动教育课程历经20年的探索实践，聚焦新时代劳动教育劳动素养的培育，提出了“行知行劳动课程理念”，紧扣“点-线-面-体”的思维线索，构建了“新时代劳动素养发展体系的‘塔山’双向循环模型”，用“三套实施保障管理机制打造了“瀑布式”推进、“树状式”生长、“交互式”提升的区域劳动教育新样态，为新时代劳动教育贡献了郑州方案。郑州市管城区基于劳动教育资源匮乏、活动零散、路径单一、评价呆板等现状，优化整合劳动教育各环节、各要素，采取了“全程协同、全面构建、全力推进、全域导航”等策略提升区域劳动教育品质，形成了“全息式”劳动教育整体推进模式。郑州市金水区“行之实”劳动课程更新之举，努力让每一个孩子在劳动教育课程中，找到自己的“小幸运”，感受到劳动的小幸福。郑州市管城区南曹小学“乐享耕读，悦享人生”劳动课程的研发，为学校层面基于学校实际，积极主动构建系统性的劳动课程提供了成功案例。郑州市中原区绿都城小学“职业认证式”劳动评价体系的建立和推行，促进了学生掌握生活中常用劳动工具的使用方法，激发了学生浓厚的劳动兴趣，也为劳动教育的科学评价提供了有效、适用的案例借鉴。 　　汪豪浩主任表扬郑州市劳动教研是坚持劳动理念的价值引领、坚持教育目标的素养导向、坚持劳动课堂规范发展、坚持业务研究的成果物化，特别点赞郑州劳动教育不仅在劳动课堂教学设计中创新“六真”劳动课堂新样态，更是在全市劳动教研活动中基于“真问题”开展教研、建立“真标准”规范要求、进行“真指导”提高效果、发生“真评价”健康发展、管理“真过程”催生繁荣，值得各地市学习借鉴。 　　回顾2021风雨路，郑州市劳动教育“行知行2020”公众号实现河南省内全覆盖，辐射影响全国29个省市。郑州市教育局教学研究室姬文广主任受邀在首届中原劳动教育高峰论坛上做《一体化，做中学，主任务，活课程》主题发言；曹淑玲老师在全国品质课程在线研讨会上做《新时代劳动教育课程的品质建构》主题发言；郑州市文化路第一小学《“乐享生活  知行合一”——“知行苑”劳动教育课程研发与实施》被教育部评选为全国中小学劳动教育典型案例；郑州市绿都城小学齐文娟老师在全国学术会议上的展示课《走进身边的场馆》获一等奖；郑州市第四十七中学陈旭辉等16位老师获河南省首届劳动教育优质课一等奖，其中六位老师入选河南省普通中小学劳动教育精品课例；郑州市教育局教学研究室重点项目《劳动育人：12年一体化劳动教育课程的构建与区域实施》获得河南省基础教育教学成果一等奖。 　　教育部义务教育《劳动课程标准》研发组顾建军教授点赞郑州：抓住了劳动教育的“魂”、“根”、“本”、“体”、“真”、“活”，是中国劳动教育的一个“新型区”、“探索区”，还是一个“领航区”。国家督学成尚荣先生点赞郑州劳动教育是在谱写“欢乐颂”、“劳动颂”，更是“育人颂”！ 　　展望2022新学年，郑州“行知行”携手同行，努力实现劳动教育的价值观转化、劳动教育的课程化建设、课型样态的规范化发展、劳动教育的均衡化迈进。在不断攻坚克难的过程中，不负重托，不负使命，不负时代，为新时代劳动教育贡献郑州智慧。