开展线上“云”教研，助推新学期教学----新建小学2021-2022学年新学期学科线上教研

       本报讯（记者李国杰  通讯员张丽）郑州报道：为了积极应对疫情挑战，有效落实学校工作会议精神，做到“停课不停学，停课不停教”，确保疫情期间教师线上教学工作有序开展，8月25日，上街区新建小学利用钉钉视频会议分学科组织开展了新学期线上教研活动。
　　语文学科组
　　在语文学科教研活动中，李红主任就本学期语文组的教研工作要点作出了安排部署。 　　各教研组要立足语文核心素养，落实教学基本要求，体现语文学科特点，构建新建小学语文线上课程。各教研组统一学习进度及各项教学要求，在作业布置、批改、订正及反馈等方面最大程度地体现作业的有效性、评价的科学性，并能兼顾不同学生的学情，开展有针对性的个别化辅导。
　　从线下教学转为线上教学之后，对语文课的品质要求更高了。如何在线上教学中有机渗透核心素养的理念，培养学生听说读写的语文综合能力，成为摆在大家面前最大的挑战。李红主任要求全体教师要结合现实生活，帮助学生开展情景式、项目式学习，引导学生在阅读、写作、口语交际等方面进行深度学习与实践。各教研组要积极参与、努力实践，努力打造基于语文素养的线上课程，努力实现具有新小特色的语文深度学习。
　　最后，李主任希望每位老师一定要提前熟悉钉钉直播教学流程，做好特殊时期的教书育人工作，用另一种方式坚守讲台。
　　数学学科组
　　数学组线上教研活动由张元真主任主持，张主任针对新学期线上教学工作强调：一方面要做好充分的备课。数学学科系统性很强，老师们要准确把握教材认真备课，备课中要深入研究每个单元、每一章节知识的相互联系，同时要注意到学生容易出错的重点，进行针对性的问题设计，让学生牢固掌握，夯实基础，精心设计高质量的教案，为展开课堂教学做好服务。另一方面上好线上的授课。要依据数学课的特点，在教学过程中让学生积极主动发现问题，教师应给予学生足够的思考空间，启发思维、锻炼思维，针对例题、习题的处理要采用灵活的教学手段和方法处理好知识重难点，使学生学习数学的能力得到发展。另外，每位教师要熟练连麦功能，线上课堂也是充满师生互动，生生互动的课堂，激发学生的学习兴趣，上出有温度的课堂。最后，作业设计要合理。数学作业设计要体现习题的基础训练、能力的拓展，要少而精，题目出错较高的习题要在课堂上进行详细的讲解，给学生答疑解惑，加强学生学习能力。教师要把最好的学习方法教给学生，让学生通过作业练习独立运用学习方法解决问题，进而提升自主学习能力。 　　教研活动最后，数学组的教师们针对如何做好新学期线上教学进行思考、踊跃发言，展现出了教师们积极向上的工作热情，一起做教育路上最温暖的坚守者和引路人！
　　英语学科组
　　在线上教研活动中，英语组学科主任张琴对本学期教学事宜进行了安排，特别强调每位老师备课前要仔细阅读《英语课程标准》和《教师教学用书》，各年级组要采用集体备课的形式制定年级课程实施方案，每次集体备课，组长要提前制定教研主题。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，教育质量的整体提升离不开“专业共同体”。 　　研讨时，老师们互相解疑，讨论上课形式、查找并收集线上上课资源、组内进行分享。同时，为了响应国家“双减”政策，张琴主任提倡老师们布置作业要多元化，创新开展多种作业检测方式，真正做到少而精。最后老师们分年级进行了教材分析，同时对线上教学进行了研讨，切实保证学生学习的质量。
　　科任学科组
　　雷帅主任带领科任组教师通过钉钉视频会议进行了新学期工作的安排和部署。雷主任对线上教学授课提出了几点建议：一是快速熟练掌握线上授课技能，特别是年龄大的老教师和年轻教师要积极学习网络知识，勤于摸索，同学科之间的教师要加强交流和沟通，共同提高教育教学专业素养；二是线上授课不同于线下授课，他要求各位教师除了常规的备课之外，还要做好应对突发事件的准备；三是线上授课要注意规范用语，衣着得体，力争把最完美的一面展示给学生和家长朋友。 　　在备课方面，他要求教师充分利用各自学科特点，把此次洪水和疫情作为鲜活的案例和题材，深入挖掘和利用，音乐课通过歌唱、美术课用画笔描绘、体育课用动作模仿练习、心理健康课通过典型事例感化渗透等形式，上成一节节生动活泼的具有本学科特点的思政课，在学生学到知识的同时，不仅磨练了其坚强的意志，又培养了他们积极向上的生活态度。
　　线上教学研讨活动为提升学校教师的专业发展搭建了一个相互学习、相互借鉴的平台，更为“开学第一课”打下了坚实的基础。新建小学将以此次活动为契机，凝神聚力，为新学期发展积蓄前行的力量！