本报讯（记者李国杰 通讯员张梦凡）郑州报道：3月16日下午，上街区中心路小学召开了2020——2021学年第一学期教学质量分析会，全体教职工参加了此次会议。
中心路小学副校长孙丽瑕立足全区横向分析各学科优势和短板，立足学科纵向剖析差距和问题，褒扬肯定优势与进步，鞭策找寻问题解决措施。分析各学科的情况后，孙丽瑕向老师们传达了教研室对教学的具体建议。一是高度重视教师专业素养的提升，增强独立备课和反思的能力。二是按照课标要求加强学段教研，把握各个学段的教学目标。重点督促老师把握课标要求，用好教师教学用书，理解教材的编写意图和现阶段命题的思维方向。三是重视开展区域教研、名校教研、名学科教研活动。四是针对各学科之间的差异，查找原因，对症下药，促进学生各学科均衡发展。五是针对学生之间的差异，分层教学，因材施教。六是既要关注平时的课堂教学质量，对学生的学习情况进行及时的指导与评价；又要关注学生长远发展，各学科都要在培养学生的学习能力、落实学生学科素养上下足功夫。
中心路小学校长王妍辉在会议最后进行总结性发言，建议老师们在工作中要以提高课堂教学效益为重点，强化教学中心地位，增强教学质量意识，并要求老师们针对每个学生的情况具体分析，积极想办法、找对策，寻找学生身上的闪光点，在言语上鼓励更要在行动上鼓励，争取在下一阶段的教学上取得更大进步。
质量分析如同一面明镜，不仅显示了学生知识掌握应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失，通过本次质量分析会，引领中心路小学教师们稳住优点、查找症结、缩小差距，在默默耕耘中不断的得到历练，在总结反思中不断前行！
