版画艺术浸润翰墨校园

　　中国都市报4月27日讯【记者 杨春】四川宜宾为您报道：近日，记者走进以中国文坛巨匠——阳翰笙命名的学校，宜宾市高县翰笙小学校。这里校园文化艺术氛围浓郁，师生艺术修养独道。翰笙小学美术老师在全县率先将版画创意、版画创造性、技术性的想法，通过墨水、染料、纸张和织物渲染出来。具有吸引力的独幅版画、儿童版画有着独特性、透明性以及特有的视角艺术美，这种不一样的媒介的美，让人耳目一新，浸润在校园艺术的天地里。 　　以文坛巨匠--阳翰笙命名的翰笙小学校（记者 杨春 摄）
　　高县翰笙小学校长袁从明告诉中都记者：“版画经过近千年发展过程积淀了传统的中国文化艺术元素，在教学中利用对象的本色，显出木味（木刻），巧妙利用“留黑”手法，对刻画的形体作特殊处理，获得版画特有的艺术效果。发挥刻版水印的特性，让大块阳刻产生强烈的艺术效果。通过巧妙教学构思，以丰满密集、萧疏简淡等不同风格来衬托表现主题风格。形成了独具特色的翰墨校园文化艺术”。 　　高县翰笙小学校长袁从明指导工作（记者 杨春 摄）
　　据了解，五十年代初期，中国教育版画创作得到迅速发展，教育界涌现出一批美术教育工作者，先后创作了一批反映社会主义革命建设的、洋溢着浓郁生活气息和时代精神的版画作品。在美术教育工作者的影响下，群众性的版画创作活动随之活跃起来。不仅知识青年，更有工人和农民也加入学习版画创作的行列中来。美术教育版画是有一定历史积淀的。六十年代初，是校园教育版画的全盛时期，其独特的艺术风格和创作特色曾震惊全国美术界，那些用以抒发真情实感，描绘丰收场景，歌颂祖国、歌颂新生活的木刻版画在国内外展览和结集出版，名声大噪，曾一度被誉为“美术教育版画风向标”， 五十年代，全国各大美术院校，相继建立版画系，开设了版画专业的课程，培养出我国一批从事版画创作和教学的专业人才，他们陆续创作出许多精美的作品，从而为我国的艺苑填补了空白。六、七十年代中国版画一度处于低谷，八十年代初随着国内改革开放，又开始了一个新的发展时期，近20年来，展览、出版、专业学术交流活动频繁，中国版画得到了国内外艺术家的好评，并被世界各大艺术博物馆收藏。可以预见具有中国气魄的版画随着整个世界艺术事业的不断发展，将以自身独特的风采与其他画种并驾齐驱，中国版画必在国际上赢得更高声誉。 　　抗击疫情期间创作的版画（记者 杨春 摄）
　　翰笙小学美术组长王琳老师告诉中都记者：“抗疫情的版画创作了5幅教师作品，在“停课不停学”期间，疫情还比较严峻时。我们美术组的老师们经讨论，决定给孩子们上一节“致敬战疫中的英雄”网课。孩子们用儿童画表现，我们教师则用版画表现。（创作背景）结合当时“抗疫情”电视新闻中的一些场景、对人物进行构思，在木板上起稿后用木刻刀雕刻，最后用油墨上色。停课不停学中的课程有《魅力罗场——七彩蚕宝宝》（这节课是儿童版画一个部分，用的是拓印树叶的方法）《画笔下的‘战疫’英雄》《为‘战疫’英雄送祝福》等。构成了现在的木版单色版画。 　　学生在疫情期间创作的儿童画（记者 杨春 摄）
　　中都记者了解到，高县翰笙小学领导班子对艺术教育思想具有前瞻性，渗透性超前，致力于儿童从小就在艺术的环境中生活，让学生受到艺术的熏陶，领悟到美的本质和审美情感的体验，氛围越浓，体验更深刻。学校除了全校师生普及学习竖笛、书法外，还积极拓宽渠道开展艺术活动，提高学生的艺术素养。挖掘学科教学资源，语文课开展综合性学习，将音乐、美术融入语文课堂，让学生根据语言文字画画、为古诗配乐等方式有效提高语文学习兴趣；社会、自然、科技等学科艺术教育因素更为丰富，学校要求教师重视感悟与能力的培养，在艺术感悟中提升艺术教育的审美价值，培养学生爱祖国、爱自然、爱科学的审美情感。利用大自然进行艺术教育，大自然之美是取之不尽的艺术天堂。翰笙小学地处文坛巨匠故里、白塔山旁、宋江河畔，山水风光秀丽，都是艺术教育的好教材。学校通过组织参观、游览等活动，观察、感受、欣赏大自然，聆听有关传说、趣闻、历史故事，开展摄影、写生、采集动植物标本等活动，让学生从欣赏客体的形式美过渡到体现内容美，从而把最美的东西通过自己的艺术创作表达出来。