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本报讯(记者李国杰 通讯员张丹丹 郑州报道)疫情当前,开学延期,按照上级“停课不停学”的工作要求,上街区新建小学樊保霞老师在所执教的班级内坚持开展一直进行的“每日一题”教学活动,给孩子们创造展示自我、提升自我、互相学习的平台。
她对小学数学教材进行了深入研究,结合小学生的认知能力,设计了同步于教材进度的“每日一题”教学内容和教学计划,每天精心设计题目并发送给学生,并逐一进行点评和指导,学生在做题的过程中思路和方法越来越灵活。
无论是在学校期间,还是周末、假期,她们的“每日一题”活动从未间断,通过一年多的坚持和努力,许多孩子已经具备了独立思考和活学活用能力,并且对数学学习的兴趣十分浓厚。有越来越多的孩子当起了“小老师”,通过录制视频的方式,有理有据地给同学们讲解。
兴趣是最好的老师,一年多来,孩子们把这些题目积累起来,写了满满的一本又一本,每本都记载着孩子们的汗水和坚持,这不仅仅是知识的积累,更是孩子们成长的见证。