研训并促，教学共长

　　  珙县举行小学数学《图形与几何》教学展评活动         （一等奖获得者刘碎在展评活动中）
　　本报讯（记者 卫智健   通讯员 李乾均 黄震宇 杨帆）四川电：11月17日，珙县2019年小学数学“图形与几何”专题教研课堂教学展评活动在米市街小学举行。           （一等奖获得者李莎在展示活动中）
　　“图形与几何”是《全日制义务教育数学课程标准》规定的义务教育数学四大课程内容之一，包括图形的认识、图形测量、图形运动、图形与位置四个方面，它与传统的几何教学相比不管是设计理念还是教材编排、教学实施都有很大的不同，课程标准在最近的几次修改中都有调整。珙县因应本地教师情况，专门开展了“图形与几何”教学专题教研活动。在活动过程中，采用了课程标准研读、理论讲座、论文评选、教学设计评比、课堂展示等方式进行专题教研展示活动，并积极推广教研成果，整体提高小学数学教学质量。                   （赵敏在展示活动中）
　　本次教学展评活动中，来自米市街小学校的刘碎、珙县玉和苗族乡中心校的李莎、孝儿镇第三小学校的唐洪梅、洛表第一小学校的赵敏、上罗明德中心校的肖慧等五名教师经过层层选拔，脱颖而出，代表各学区呈现了五堂精彩的课例。特别是刘碎、李莎、唐洪梅三位老师展示的同课异构课例《平行四边形的面积》，打破传统的教学模式，从不同角度、不同方位诠释并验证了平行四边形的面积，教学过程中，五位老师注重学生自主探究能力的培养，问题的解决，教学语言精练，教态亲切和蔼，课堂生动有趣，气氛热烈，获得了学生及评课老师的一致好评。
　　经过专家评委的认真评议，刘碎和李莎并列获得展评活动一等奖。 （珙县小学数学教研员黄震宇（右一）课间与参评教师展开讨论）
　　小学数学高级教师、珙县小学数学教研员黄震宇在点评活动中这样说：“通过一学年来的专题教研活动，以《图形与几何》教学为研究对象，聚焦核心素养理念下小学数学课堂教学的探究与实践，开展教学观摩、教学研讨，全县小学数学教师进一步学习和领悟了《数学课程标准》精神，熟悉和掌握了课标教材，并增长了学校间的相互交流借鉴。”