小小跳绳与小小少年

　　小小跳绳与小小少年，之所以摩擦出让人惊艳的火花，是因为在简陋的条件下幻化出简单运动的多种可能。在这所以留守儿童和外来务工人员子女为主的学校里，跳绳改变了孩子们的生活方式与成长轨迹，课余玩手机的时间少了，未来的人生也不再是打工养家的“单选题”。很多孩子通过跳绳第一次走出国门，看到了世界的广阔多彩；比夺得金牌更加珍贵的是，通过跳绳培养出自信开朗的性格和坚持拼搏的合作精神，成为受用终生的财富。 　　发展校园体育，要以完善的软硬件作为支撑。我们注意到，一些学校运动场地无法保证，有的体育课被占用，有的体育课上成了休息课，究其原因，是运动设施的缺乏，是体育教学管理的缺位，更是校园体育文化的缺失。近年来，很多地方将体育纳入升学考试项目、加强体育师资队伍建设，有的学校增加体育课时、研发软件评测运动情况，这些可喜的尝试说明：树立德智体美劳全面发展的教育理念，从设备、师资、课程等方面建立合理配套的体育教学体系，方能发挥好锻炼身体、健康成长的作用。