快乐教育炫亮学校名片--湖北仙桃小学实施“快乐教育”纪实

　　【本报记者 李辉 通讯员 余春娥 郭虎山】汉水之滨，体操之乡，矗立着一座现代化、花园式的学校。这是一所以“仙桃”这颗江汉明珠命名的学校——仙桃小学。十五载风雨兼程，十五载砥砺前行。学校始终秉承“创造适合孩子的教育，奠定幸福人生的基础”这一办学思想，全面开展快乐教育，着力培育阳光少年，走出了一条从小到大，由弱到强的发展之路，实现了一次次美丽的嬗变。

　　（▲图为仙桃小学校长刘徽接受本报记者李辉采访）

 

 

　　仙桃小学创办于2003年，地处城乡结合部。虽然是一所市直小学，但一直以来处于边缘化的境地。学校师资力量薄弱，生源严重不足，校舍大量闲置。如何摆脱发展举步维艰的现状？如何为周边老百姓提供优质的教育？是大家苦苦求索的难题。2009年，市教育局在全市启动了义务教育均衡发展改革。以校长刘徽为首的新一届学校领导班子敏锐地意识到，这是机遇更是挑战，只有变革才能走出困境。《仙桃小学三年振兴行动计划》由此拉开帷幕。

 

　　在认真分析生情、师情、校情的基础上，学校确立了以“快乐教育”为核心，以“让每个学生快乐发展，让每位教师享受成功”为目标，以“健康快乐、自信向上”为校训的一整套办学理念，大力实施平安校园、书香校园、艺术校园、快乐校园建设工程，不断迈出全面振兴的坚实步伐。

 

　　为了激活沉睡的师资，学校变向外借力为向内挖潜。以实施教师绩效考核为导向，激发教师自我提升内驱力，推动“课内比教学、课外访万家”、集体备课、教师讲堂等校本研训活动扎实开展，为教师成长建平台、搭舞台、设擂台。每年四月，举办一年一度的“千名家长进课堂”活动，全校所有班级面向家长依次开放，历时两个周时间，学生作品展、教师公开课、家庭教育讲座、家长论坛、家长评教等一系列活动推陈出新，好戏连台。

 

　　校园开放日形成了一种倒逼机制，促进了学校改进管理，促进了老师改进教学，促进了家庭教育水平提升。每年十月，开展“笃学杯”教师教学比武，集体备课、磨课、听课、评课活动，让一批批青年教师化茧成蝶，脱颖而出。近年来，郑昭、陈彩霞分别被授予“全国优秀教师”“全国小学英语教学园丁奖”称号，郭曼被评为“湖北省小学语文特级教师”，何正军被评为“仙桃市首届十大名师”，杜娟、罗爱兰、周宇红、冯常兵等20名教师先后被评为“仙桃市学科带头人”、“仙桃市十佳师德标兵”、“仙桃市十佳班主任”。

 

 

　　针对留守儿童多、进城务工子女多、生源质量整体不优这一现状，学校出实招，讲实干，聚焦“奠定孩子幸福人生的基础”这一核心理念，确立了“一主两翼”的课程体系框架，坚持“以艺养德”、“以美育德”，让学生在各种情境体验中提高道德素养。坚持一月一主题，大力开展各类实践活动，组织学生走进社区、公交站，在志愿服务中践行雷锋精神；走进沔街，在沔阳名人馆、孝雅书院感受家乡历史文化；走进消防中队，在军营学习消防安全知识；走进青少年活动中心，在素质拓展训练中增强合作意识、自理能力和团队精神。孩子们在活动中树立自信，展示自我，综合素养得到显著提升。

 

　　每年春季学期举办“快乐读书节”“蓓蕾艺术节”“阳光体育运动会”；秋季学期开展“英语脱口秀”“拼音扫读达人赛”“大家唱、大家跳艺术展演”……快乐教育铸就了学生多彩的梦想。郭谦霖同学跻身湖北省美德少年行列，吴令熙、陈雨嫣、金贝希等50多名同学先后被评为仙桃市美德少年、仙桃市优秀少年队员、仙桃小孝星称号。还有许多同学和学校文艺节目获得国家级、省级奖项。

 

 

　　学校坚守快乐教育理念，形成了较为完善的体制机制，同时在坚守中不断创新，在创新中阔步前行。短短几年，呈现出飞速发展的态势。

 

　　改革前，辖区内许多家长舍近求远，将孩子送到离家较远的其他小学就读；改革后，生源回流，在校学生数达到4000多人。学校先后被评为全国青少年足球示范校、全国青少年人工智能活动特色单位、全国少先队“红领巾阅读推广计划”示范学校、省首批健康学校、省语言文字规范化示范校、省绿色文明校园、省少先队工作示范校、省少先队红旗大队等。学校还多次承办全市课堂教学模式改革、义务教育均衡发展、校园文化建设等工作现场会。特别是2014年，学校捧回了“全国教育系统先进集体”的奖牌。

 

　　学校破茧化蝶引起了社会各界的广泛关注。目前，仙桃小学满庭春新校区、仙桃小学附属幼儿园先后盛装开学，“一校两区、幼小相接、集团化办学”的发展格局全面形成。仙桃小学已成为全市基础教育的一张靓丽名片。