【本报记者 李辉 通讯员 余春娥 郭虎山】湖北仙桃，人杰地灵。这里是闻名世界的“中国体操之乡”，“中国文化之乡”。改革开放40年来，这里的教育事业兴旺发达，蒸蒸日上。这里的名师、各校师，人才辈出，享誉全国，在金菊飘香的深秋，记者深入仙桃市造访了几位优秀教育工作者。他们对教育事业的专心、专注、热爱与忠诚可歌可泣。
传知启智艳桃李
——访仙桃市沔州小学校长李启艳
1990年7月，李启艳从仙桃师范毕业，分配到郑场镇中心小学从班主任干到校长。28年来，她一直坚守小学领导岗位，初心不改，始终以一名普通教师的身份身体力行，以一名共产党员的标尺严于律己，恪尽职守。在工作中，她大力倡导并践行精细化管理，着力打造特色学校，努力创建学习型团队，在教育的百花园里忠实地履行着自己的职责，以文化铸师魂，传知启智艳桃李。
（▲图为本报记者李辉采访沔州小学校长李启艳）
用文化铺平治学道路。作为校长，无论走到哪里，她总是紧紧抓住促进师生幸福成长的着力点和生长点，创设精彩多元的阅读环境，打造墨香四溢的读书空间，开辟生动的宣传阵地，构建独具特色的“书香文化”。
她以经典好书奠定精神根基，用体艺文明滋养高贵灵魂，引导孩子们与书为友，与书结伴，多读书，读好书，让生命在阅读中流光溢彩，让生活在阅读中诗意盎然。她坚持强调教务处开设阅读指导课、推荐阅读书目、开展经典诵读和展演、专门印发阅读笔记、推行阅读考级、朝读阅读检查；每个班级确立固定读书口号，学生呼喊，声声动情，每块黑板一周写一首小诗，集体诵读，字字润心。
各班利用综合实践，活动课及班队课时间开展成语积累、“5分钟演讲”、读书手抄报展览、读书卡交流等“好书伴我成长”主题活动，结合实际定期或不定期开展“讲故事比赛”“古诗擂台比赛”“读书手抄报展”、汉字听写大赛等竞技活动。这些活动激发了学生阅读积极性，提高了学生阅读效果。2017年在仙桃电视台举办的青少年诗词大赛预赛中，沔州小学就有35名学生进入决赛。
创新“沔小教学法”。“单元导读课、双基训练课、1+X精读品析课和精读分享课”的教学模式，被全市同仁誉为“沔小教学法”。以语文科带动数学、科学等其他学科的课堂改革，成立语文、数学、英语等6个“沔州小学学科指导小组”，引导全体教师带着问题集体研究，集体备课，推进“一师一优课、一课一名师”活动。
如今，行走在沔州小学温馨雅致的校园，无论是正午时分，还是夕阳西斜，总有师生在凝神阅读。阳光、晚霞伴随专注的背影，构成一幅幅令人神往的校园风景画。郎朗的读书声和着弥漫的书香，滋养着鲜活的生命，彰显着浓郁的书香氛围和独特的人文气息。学校成为了师生理想的学习场所和共同呵护的精神家园，一批名师骨干、优秀教师、师德标兵脱颖而出，无数美德少年、学习标兵、体艺健将茁壮成长。
用思维刷新温暖的家。记者采访她：你作为仙桃为数不多的女校长，在学校管理上与男校长的最大差别是什么？在我眼里，女校长与男校长在平时“打拼”方面，没有本质差别。但在待人处事、管理风格上，还是略有不同的。毕竟，女性有着天生的细腻、敏感等柔性特性，应该在“浸润”“引领”等方面巧用优势，扬长避短。
思维需要道德情感的引领。在生活中，道德和情感总在影响着我们的思维和行动。当生活遭遇矛盾或不解时，家庭中的成员试着以“有温度的思维”去推己及人、互相理解，那么，被关爱的成员，心一定是温暖的。温暖可以融化冰冷的事物，同时是可以传递的，从而带来家庭的和美。有温度的思维让生活更幸福！
用智慧拥抱七彩的虹。她坚持用办学理念和发展愿景凝聚力，确立“让教师幸福工作每一天，让学生快乐学习每一天，为孩子的阳光人生奠基”的办学理念，精心培育、积极宣传并身体力行学校的这种文化愿景，增强了学校的向心力、凝聚力和竞争力，保证学校有序稳定、持续发展。
她时常告诫自己，要保持高度的政治敏感和行为自觉，使务实、重行、强党建成为管理学校的不二法宝。沔州小学由此跻身全市“红旗党支部”行列。
2018年8月原仙桃八中校区全部转交沔州小学。一校两区的沔州小学，现有教职员工181名，学生3900多人，班级65个。面对这样大规模的学校，她一如既往地坚持用真爱和责任锻造管理团队。面对一校两区的新形势，大力实施精细化管理，将管理责任具体化、明确化，要求每一个管理者到位、尽职，工作日清日结，发现问题及时纠正，及时处理。
沔州小学先后荣获中央教科所“课题实验先进单位”“湖北省教科研实验基地仙桃市素质教育先进单位”“湖北省仙桃市体育师范学校”和“全国足球示范学校”等多个荣誉称号。学校连续四年被市教育局评为“综合评估优胜单位”“党建工作先进单位”。她个人被评为仙桃市小学语文学科带头人、湖北省骨干教师，多次被评为仙桃市优秀校长、政协仙桃市第八届、第九届委员。中国教育报、湖北日报、湖北电视台、仙桃市日报等多家新闻媒体先后聚焦沔州小学。
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