20年绕地球5圈只为那些大山深处的贫困孩子----记一线助学志愿者周忠民

　　采访时见到的周老师

 

　　周老师祖籍山东聊城，是甘肃省金川镍业集团的退休技术干部，是一位已经做了二十年的民间助学志愿者。

 

　　我问：您是怎么想到做志愿者的？周老师说：我是共和国的同龄人，是在大学雷锋的年代长大的。我的父母都是在战争年代出生入死为共和国的建立而奋斗的老干部，建国后他们有按照国家的需要到多地工作，从来不计较个人的得失。在这样的家庭长大，心里想的是爱国家爱大家，而不只是为自己。在读书的时候（鞍山市第十五中学）就努力学雷锋做好事，比如经常在学校修理破损的桌椅，到市图书馆修补破旧图书、到火车站打扫卫生，到粮站帮助老人等，成为鞍山市级学雷锋积极分子；上高中时，周忠民还常常背送一个残疾孩子上学等，成为鞍山市一级的“学习毛主席著作积极分子”。他说，他就是那时立下了“做对人民有用的人”的志向，爱上了做好人做好事的。文革期间他找到机会，干脆把自己的名字改为“周忠民”（他原来的名字是“周宗敏”）。

 

加入少先队

 

　　文革期间，他厌烦没玩没了的派别争斗，曾经组织七个同学（4女3男）一起进行“小长征”，大冬天从东北的鞍山背着行李步行走到北京。周忠民信奉毛泽东“广阔天地大有作为”的理念，找学校办了退学手续，准备去农村、做农民，为中国农村的富强做出自己毕生的努力。

 

小长征队经过山海关（右一）

 

　　1968年2月周忠民参军了。我问：您当时为什么没有参加上山下乡，而是选择当兵呢？周老师呵呵笑道:那时是文革期间第一次征兵，还没有开始大规模的上山下乡，男孩子更喜欢穿军装吧。就这样周忠民在沈阳军区某部部队呆了8年，一直做到了连级干部（营建连付连长）。由于当时部队战士中他这样的高中生很少，他被安排去独立的做营房建设等工作，同时安排他长期做驻地附近几个学校的校外辅导员，给当地的学生做军训。还安排他经常联系驻地附近农村的知识青年点，支持知识青年在农村发挥作用。他利用自己“特殊兵”的条件努力工作，为了能够做好部队交给的各项任务，周忠民并每天坚持晚睡，拿出时间来学习文化知识，学完了全部高中课程以及部分同建筑有关的大学课程（建筑制图等）。可以做简单的建筑图纸、施工预算等，组织民工完成部队的营房建设。他还在部队附近做了很多为群众服务的好事。当时他曾被誉为“一个人干六个人的工作”，被评为部队的“学雷锋标兵”。也由此同农村教育结了更深的缘分。
 

　　同驻地附近的几个孤儿在一起

 

　　在努力做好部队交给的各项工作的同时，周忠民还向部队提出申请：离开部队后不回城市，不保留干部身份，去做一个新农民。1976年，沈阳军区政治部经过慎重研究，决定批准周忠民从部队退伍，安排到内蒙古自治区昭乌达盟翁牛特旗玉田皋公社做了一个拿工分的农民（当时一个工记8分）。当地当时非常贫困，土地严重盐碱化，粮食产量很低，农民生活很苦，整个公社连一座砖砌的房子都没有（公社办公室都是土屋），很多农民家里都没有炕席，（这时周忠民已经有了自己的家庭，有了一个可爱的女儿，爱人本来在盘锦油田当干部（是他高中时的同学），也转到了玉田皋公社）。为了改变这里的贫困状况，周忠民同当地干部群众、知识青年一起努力奋斗，在不到一年的时间里把大片盐碱地改造成为水田，当年水稻试种成功，使当地的农民走上脱离贫困的道路。

 

　　1982年周忠民因当时的客观原因转到甘肃省金昌市金川有色金属公司工作，周忠民从做一个普通钳工干起，努力工作，不久有机会读电大，周忠民脱产在电大读了三年，拿到了机械、电子两个文凭，这在当时的甘肃是第一个。电大毕业后回到厂里继续努力工作，曾经被评为公司级优秀共产党员。在那里做过车间付主任、副厂长。周忠民没有忘记中国农村发展做贡献的夙愿，多次积极参与企业的扶贫支农活动，曾经到古浪县帮助建设黑松驿水泥厂、到永昌县帮助建立矿泉水厂等。1996年，正在企业建筑公社任技术科长的周忠民抓住企业减员增效的机会，提前办理了退休手续到又回到农村去了。他先到山东聊城刘庄新兴实业公司帮助乡镇企业实施计算机管理，曾经任企业管理部长。

 

　　1998年，周忠民看到《这样的好事谁来做》的电视广告。毅然报名参加了当时团中央组织的扶贫接力计划成为一名社会招募的志愿者，当时做扶贫接力计划志愿者是没有任何报酬补贴的，周老师跟老伴商量拿出家里的积蓄，自费买了六台计算机（后来增加到九台），到古浪县一中借了教室建立了当地第一个开放的计算机培训班（半年后有帮助古浪一中建立起第一个计算机教室），开始进行无偿计算机培训活动。当时参加学习的有县里的机关干部，学校的校长教师、社会上的个体户、部分高中学生等，周忠民的“周老师”称呼就是从那个时候开始的。在一年的时间内，在这里参加计算机学习的人员超过千人，在当地掀起了学习计算机的热潮。随后几年间古浪县中小学建立的电脑教室达50多个，装机数量超过1600台。通过这次活动，让周老师觉得很有成就感，也从中感受到花钱买不来的快乐和愉悦，从此与志愿者活动结下了不解之缘。

 

　　2002-2003年，周忠民再次成为团中央从社会招募的扶贫接力计划志愿者（依然没有任何经费支持），到了广西田阳县支教，同他一起来到田阳的有七位来自不同行业的志愿者，分别分配到五个地方的学校里任教。周老师是在田阳的玉凤中学做计算机老师。周老师到学校后就是把原来是单机的26台计算机连城一个网，开始进行网络教学，他建议学校所做的一个重大措施就是晚上开放计算机教室，给师生们直接上机操作的机会。那时还只能拨号上网，周老师每天把大网络上的信息和各科学习的相关资料复制转放到小网络上来，供师生们学习。学校很快掀起了计算机学习热，每天晚上，很多学生都抢着到计算机教室门前排队，争取上机的机会。中央电视台十台播出的《数字支教》，报道周老师等志愿者开展计算机教学的事迹。而周老师也是当时团中央当时派遣的年龄最大的公益志愿使者。

 

　　但很快周老师发现了一个问题，一些聪明好学孩子不见了。周老师和学校其他教师一起做家访了解情况，原来很多孩子是由于没有钱交学费而辍学了，当时国家还没有实行“两免一补”政策，很多贫困家庭的孩子因为交不起学费而离开了学校。在田阳支教的其他志愿者都遇到了同样的问题，大家在一起研究该怎么办？杨雪淞是来自北京的网络工程师，他提出并动手建立了“心守家园”助学网站，心守家园网站宗旨是：奉献、信念、希望。在田阳的志愿者们开始利用网络来帮助辍学的孩子们了。在这个网站上，志愿者们发布了大量辍学孩子的信息，周老师写了大量文章介绍农村教育的现状，如：《田阳印象》、《自强不息的贫困生——农基雨》、《这样的家庭该不该资助》、《六元屯家访——中国青年志愿者扶贫助教接力行动》、《谈谈关于初中学校里的计算机教学——中国青年志愿者扶贫助教接力计划》、《留下来的志愿者——巩玉新》、《家访——我们的志愿者在做什么》、《田阳支教》、《聂教授真的来了》、《杨光华老师和他的岩陇小学》、《来自一线的报告——黑松驿发款及横梁家访》、《哎！碰到了这样一群小学一年级学生……》、《一个贫困学童的家访》、《黄老师还有救吗——一封来信》。这个助学网站很快受到国内外爱心人士的关注，国内外一些爱心人士甚至专程来到广西同我们一起做家访。大量孩子由此得到资助回到了学校，受助孩子的范围也从最初的广西田阳一县发展到十多个县，

 

　　很快，一年的服务期结束了，其他志愿者离开了，但大家都继续围绕《心守家园》网站做相应的工作。周老师没有离开，而是应当地邀请，以民间助学志愿者的身份到了一个更偏远的贫困县凌云县活动。只有一个人该怎样做？周老师开始在这个偏远的山区县，一个一个乡镇、一个一个学校的走，寻找那些需要帮助的孩子，通过心守家园网站为他们寻求资助。周老师还特别注意带着当地的爱心朋友一起做，很快带出了一个当地的志愿者团队。周老师说，这是我到每个地方最注意要做的一件事情，我们外来志愿者在当地能够做的事情很有限，你终归是要离开的嘛，只有找到并支持当地的志愿者做起来才会有最好的结果，当地朋友接受了志愿者的理念，学会了操作，这才是我们外来志愿者最大的成功。

 

　　离开凌云县后周忠民老师受邀成为“海外中国教育基金会”的监察员，开始在西部十多个省份的探访活动，2004年，周老师先后到了甘肃盐池县、泾川县、临夏县、山西岚县；陕西富平县；河南栾川、禹州、信阳、湖南岳阳、江西吉安、吉林大安、黑龙江齐伯特蒙古族自治县、大庆市等地，探访受助学生家庭，2005年周老师又到达了更多的贫困地区，并开始用《新西行漫记》系列文章在网络上介绍各地农村教育的现状，如：《这里需要帮助的另一个学校——览沙瑶族村小学》《探访拾零》《来自甘肃的报道——周忠民》《支撑这所学校的是一位残疾编外代课教师》等大量文章。下面是周老师一次行程的大致记录：北京3.15——中卫3.16——同心3.19——静宁3.21——会宁3.24——定西3.30——榆中3，31——兰州——古浪4.1——兰州——临夏4.4——兰州——四川（成都）4.6——马边4.8——雷波4.11——简阳4.14——篷安4.17——(重庆)石柱4.20——(重庆)——（贵州）息峰4.23——（贵阳）——六枝特区4.26——（六盘水）——（威宁）草海4.29——（六枝特区）——望谟5.3——册亨5.6——凌云（百色）5.20————（隆安）——天等5.23——（南宁）——大化5.29——（南宁）——融水6.2——（贵州）从江6.5——（广西）龙胜6.8——（湖南）会同——（贵州）天柱6.11——（邵阳）新邵6.14——衡阳6.18——炎陵6.21——（江西）遂川6.24——（赣州）上饶6.27——（赣州）——回到北京

 

　　在2006年，周老师在心桥助学团队支持下做了单骑万里助学行活动，从6月18日至9月10日历时近三个月，行程超过3000公里。骑着单车从广西南宁出发，历经：横县、武宣、玉林、水流、容县、岑溪、梧州、贺州、恭城、融水、柳城、柳州、河池、南丹、天峨、凤山、田阳、田东、天等、大新、龙州、隆安、大化。回到南宁，每到一地都同当地志愿者一起走访需要资助的贫困高中学生家庭，并在一些山区学校建立一些心桥图书室。这期间，周老师在网络上发表了《单骑万里助学行（一）》《单骑助学万里行（二）》《万里行相片集》等大量文章和图片，单骑万里助学行就像一支公益火炬，引燃了诸多民间公益组织和志愿者的热情，使得各个志愿者组织之间的交流更为通畅和频繁，也开始整合各自的优势为贫困地区的教育做出更好的奉献。周老师一路上跟各地的志愿者座谈，也让各位原先只是在网络里的ID鲜活起来，更加友爱和彼此珍重。且一路走一路访谈，仅照片就提供3578张。走访学校17所，学生家庭123间。（备注：以上数据是笔者从帖子里数出来的，应该是实际数量的最低值）。活动刚开始，周老师就引发了尿道结石和肾积水，但周老师顽强的坚持下来了。更危险的是活动进行到7月22日遭遇车祸（南丹），右后第二第三第四肋骨骨折、右肩盂骨局部骨碎……然而休息二十天后，周老师继续上路……至今周老师很得意的是：车祸后二十天就复原，至今没有觉察到后遗症，在助学行当中，周老师的母亲患病住院，周老师等到活动结束才匆匆赶回看望……引用周老师本人的话：我已经于9月10返回到这次活动的出发地——南宁，胜利完成了全部活动……感谢朋友们的关注和支持，我们的心永远在一起……我会尽快返回北京，回到我病重的老母亲身边，回到我的家人身边，我的老伴刚在医院做了手术（我也是刚知道的）；从3月份我离开北京到深圳，然后云南、四川、广州、广西，已经半年了——我真的想把这次活动全程照片发在这里，算是活动结束的汇报吧……（篇幅有限）

 

　　在此之后，周老师根据实际情况，把自己定义为“独立的一线民间助学志愿者”，不再归属于任何团队，不再参与任何团队的内部事务，而是可以为任何助学团队做一线的服务，专注于贫困地区一线的走访活动。那些年里，周老师的足迹遍布十多个省份，每年回到自己家中的时间仅有一两个月。很多国内外的助学团队都同周老师建立了良好的合作关系，如：海外中国教育基金会（OCEF）、中国滋根基金会、信天助学、心守家园、心桥助学、麦田计划、明日阳光、千分一……等，周老师每在一地活动时间多些的时候都会带动多个助学团队到当地做综合性的活动，如建校、修路、打井、建立图书室、捐助衣物书包文具、代课教师工资、课桌椅、电脑、教学设施等，对当地教育给予多方面的支持。

 

　　2007年周老师曾经获得“三农人物”提名奖，当时中央台对他的报道中说，周老师为助学跑的路程已经可以围绕地球两圈半了。

 

　　除了为贫困学生寻求资助，周老师还注重为贫困山区修建学校，他发挥自己原来做过建筑公司技术科长懂建筑技术的优势，在走访过程中，把一些需要帮助的山区学校实际状况介绍出去，使很多条件较差的学校得到了外界的帮助，他亲手参与考察、设计、预算、建设直到交工全过程的学校就有六七十所，仅四川省马边县就先后建设了近四十所高山村校，基本解决了该县的危房村校问题。贵州毕节地区也是周老师活动较为集中的一个地方。周老师助学活动的足迹遍布十多个省份，如甘肃、广西、贵州、四川、云南、宁夏、河南、陕西、山西、湖南、湖北、江西、吉林、黑龙江等，到现在为止，周老师自己估计，已经走访超过5000个贫困孩子的家庭，他为助学走过的路已经可以围绕地球五圈了，周老师很有成就感。

 

　　同时周老师还多次参加出现重大自然灾害的救援活动。汶川地震时，他正在贵州走访，当听到汶川大地震的消息时，他立即中断活动连夜赶往四川灾区，徒步进入震中映秀镇参与救灾。在贵州雪灾时，他又深入贵州威宁的石门坎地区了解实际情况，为外界提供一线信息，使当地得到外界的捐助。

 

　周忠民老师穿了10年的助学的服装标志

 

　　从去年开始，周老师有了新的想法：已经快七十岁了，快不能做一线志愿者了，这么多年帮助贫困学生、建学校等活动都是很多爱心人士在后面支持我，但很多朋友还没有见过面，要趁现在还有能力，去看看他们；同时，自己常年在贫困山区活动，同外界公益团队接触很少，也希望出来接触更多的公益团队，学习一下，看看将来跑不动了，还能够做些什么。所以，去年周老师开始了“周老师率性探友万里行”的活动，骑上自行车去探望老朋友、结识新朋友。去年花三个月时间跑了山东江苏浙江上海江西湖南贵州四川陕西湖北河南等十二省两市，总行程九万公里，今年又再次上路，先把自行车发送到广西，从这里到多地探望年轻的一线助学志愿者、看望老朋友，到了钦州南宁大化田阳东兰柳州柳城融水龙胜武宣岑溪茂名阳春等地，已经骑行两千多公里，来到了广东珠海，然后再去广州东莞深圳等地，再经江西浙江等地北上，一直要回到北京，预计总行程六千公里左右，历时三个月。为什么选择骑行？当然是费用低，我多年的助学活动没有什么经费，是靠并不多的退休金来维持的。我骑行一路是不住宾馆的，住自己的小帐篷，路上吃饭是花不了多少钱的，何况还到处有朋友愿意接待我啊。其实更重要的是方便随意，可以到更多的地方，见到更多的朋友，也表达了自己的诚意。

 

　　听完周老师的漫长助学故事，我问到：您这么多年一直坚持助学您老伴和孩子没有意见吗？周老师笑笑说：我常年在外面做这些事情，我老伴、孩子都已经习惯了，她们都很支持我，而且我的老伴也一直在坚持做公益（参与滋根基金会活动），孩子也很理解支持我。这次我出来，老伴提出的条件就是必须换新的车子，因为我原来用的那台车子已经跑了近十万公里，已经经常出故障了，结果女儿亲自同我到车店挑选购置了新车，还为我准备了大容量充电宝、闪光车灯等配套设备，今年上路骑行就好了很多。我说：周老师不愧是公益的家庭。那您把所有的工资都拿来助学了，没有给孩子留下任何的经济财富，您的孩子不怪您吗？周老师还是笑笑说：他们都有稳定的收入，我的这点退休金对他们意义不大。我继续问：这么多年您一直坚持在一线做志愿者您快乐吗？周老师肯定的说：我很快乐，很有成就感！做公益其实自己首先要有所得，首先要收获快乐，否则怎么做得下去？其实开始做的时候并没有想要做多少年，做了一件，收获了高兴，有了高兴，就这样做下来了。谈不到什么“坚持”的，不知不觉一晃就二十年了。我又问：那您还打算做多久呢？没有想过，只要能动，高兴的事做下去嘛，现在考虑的是，岁数大了，跑不动了，就近在身边还可以做些什么。我最后一个问题:您帮助了那么多的学生，有跟您一样继续做志愿者的吗？周老师开心的回答：当然有啊！如;自强不息的贫困生—农基语，顽强生存的苏杨媚，孤儿农边等等，现在都在参与做公益，真实诠释了中国的传统美德，用行动感动别人，让很多不理解的人真正认识了公益，带动了身边的很多人参与到公益中来。正是这些无私奉献的人推动了社会的发展和和谐！
 

 

　周忠民老师和珠海市爱心促进会会长陈鹰

 

　　周老师铭言：我们的能力有限-----我们前面的路还很远-----但只要我们努力去做-----

 

　　最后祝愿周老师身体健康！祝愿我们的公益行动有越来越多的人参与！
 

　　周老师参加珠海的助学活动

 

　　最后用周老师的一首小诗来结尾吧：

 

　　已是古稀年