火车巡逻员的故事

　　【火车巡逻员的故事】材料作文审题新方案

　　

　　对作文教学问题把握得很准，解决问题的办法可行，具有较高的学术价值。

　　

　　——火车巡逻员的故事教师培训学院副院长 李华平

　　

　　齐红雨提出的作文题目万能理论，契合了文学创作的无限性和创造性，是作文写作方法和作文理论的革命性突破，将开启作文教学的伟大时代。

　　

　　—— 银川市作协副主席 杜哲

　　

　　本套作文方案，是一座高峰，是作文教学理论迄今为止最大胆、最新颖、最怪诞的一种创新，需要勇气，更需要智慧，它将导致作文写作的一场革命。

　　

　　—— 火车巡逻员的故事省巴金文学院 邱易东

　　

　　齐红雨对作文题目特性的认识和万能改造，无疑是作文题目研究领域里的哥德巴赫猜想。为你攻克作文写作技术上最大的难题，提前锁定作文题目，千锤百炼打造创意作文和满分作文。

　　

　　—— 火车巡逻员的故事省畅销书作家 邱庆剑

　　

　　编者按：

　　

　　作文是语文教学中的一大难题，自古以来，有多少人为了作文教学苦苦追寻、探索，以求得让孩子达到能写、会写的地步。齐红雨老师的万能作文理论，到底是怎么回事？能让我们走出作文教学的难关吗？让我们跟随齐老师，来探索作文教学的新方法！

　　

　　材料作文审题新方案

　　

　　齐红雨

　　

　　一、材料作文：审题立意解读

　　

　　1.作文出题材料分类：单一立意的材料、众多立意的材料；有明确立意的材料、无明确立意的材料；叙述性材料、议论式材料、漫画材料、名言引用式材料。

　　

　　2.材料作文立意角度：抓出题材料的“内容层次、叙述的对象、关键词、关键句”挖掘、确定材料的立意角度或立意。

　　

　　二、材料作文：万能审题立意

　　

　　材料作文提取材料立意的方法：分层提取法、探因立意法、万能审题法、人生主题固定提取法。材料作文人生主题固定提炼法，请参看第45页。

　　

　　【审题法解读】 “分层提取法”就是把材料分成不同的描述对象、内容层次、立意角度，分别提取材料不同的立意；“探因立意法”就是探索事物的因果、条件、目的、动机、作用、意义等方式提取材料的立意；“万能审题法”就是把有明确立意的材料作文当成话题或命题作文进行万能审题，对材料立意关键词进行添加、替换，实现万能审题；“人生主题固定提取法”是文题替换法的变用和升级，对话题作文、命题作文尤其是没有明确立意的材料作文，从中提取熟悉、固定的人生主题。

　　

　　下面讲解的材料作文审题法，融合了材料作文审题立意法和万能写作方法（写作背景法、写作角度法等）。

　　

　　☆☆2012年高考材料作文：万能审题详解☆☆

　　

　　『火车巡逻员的故事卷』 2012年高考材料作文：《手握一滴水》。

　　

　　『试题回放』 《手握一滴水》:一滴水里有阳光的图谱系/有雪的过去和未来式/有沙漠干渴的大陆架/有人的生命；手握一滴水/就是握着一个重大的/但一个小小的意外，比如一个趔趄/足以丢失这一切。

　　

　　（一）材料解读：多寓意材料作文审题步骤

　　

　　1.确定立意角度。（1）抓出题角度：抓材料里记叙或论述的层次，滴水与阳光、雪与水、大陆架与海洋、人与水。（2）抓关键词、中心句：过去、未来；大陆架；重大、小、意外；重大、一切；小小的意外，足以丢失一切。

　　

　　2.确定立意。（1）分层提炼立意：滴水与阳光，滴水折射太阳的光辉（小与大）；雪和水、大陆架，水的多样性和历史的变迁；人的生命，滴水很重要。（2）探因法立意：因果、条件、前提、相连、相关、相近等关系。意外丢失一切，重视、珍惜；过去、未来，变化不可测；大陆架，变迁；小小、意外，事物互相联系、作用。（ 3）固定主题立意法：情感、态度、价值、方法；善小情大、坚强改变一生、珍视生命、热爱人生等；（方法立意）重视小、小影响着全局、小就是大、积小成多、不可忽视小、专注改变世界。

　　

　　（二）万能审题法：材料关键词比喻法、添加法、替换法

　　

　　1.万能解读：关键词“一滴水”引申为“小”、“小的事物”。“小”属于普遍性的词语，是“万能”的词语，“万能”的立意角度。一切事物都涉及大与小、部分与整体、个体与整体、小重不重要、小需不需要重视等问题和关系。

　　

　　2.关键词句引申比喻法立意：（1）“一滴水”：小中见大、小与大、小其实不小、不要忽视小、小的重要性、小的价值、小的作用。 （2）“手握一滴水，就是握着一个重大的世界”：“滴水、世界”引申为“小与大”。（3）“一个小小的意外，足以丢失这一切”：“小、一切”引申为“小与重要、小与全部、珍惜、得失”。

　　

　　3.关键词添加立意：“小事”为角度、围绕的中心，写作内容自选。

　　

　　单纯就“小”而言，找到小的限定语，或把什么看成小事加以忽视，或者从“什么小，其实预示着大，其实很重要”、“换一个角度看小”、“要重视身边微不足道的小”、“小事不小”等角度构思，能写天下一切内容或主题。如：浪费水不是小事、敦煌的保护不是小事、民心不可欺、教育关系着未来、养老问题关乎社会长治久安……

　　

　　【挫折】 挫折教育不是小事，而是关系着孩子能否健康成长的大事。挫折教育的缺少，到最后可能会功亏一篑，失去一切。

　　

　　【坚强】 坚强是必须拥有的品质；从小培养坚强的性格，是必不可少的。

　　

　　【知识】 忽视知识的学习，厌学的民族注定没有未来。

　　

　　【大事】 一切从小事做起，一屋不扫何以扫天下？

　　

　　【环境】 环境保护不是小事，忽视它，我们将付出惨重的代价。

　　

　　【信心】 知识的传授成了教育唯一的目的，心灵的开发和信心的培养，成了可有可无的摆设，我们将输掉民族的希望好未来！

　　

　　【梦想】 钱充斥着我们的生活，梦想、理想早已变成了思想角落里的不值一提的垃圾，我们的孩子失掉的可能是人生的未来！为谁活着？为自己活着，当我们只知道为自己的时候，梦想虽然也点燃了人生的发动机，但是可能跑错了方向；项羽取代秦始皇的理想置百姓疾苦于不顾，希特勒梦想成为地球之王；人生的梦想一定要把握好方向。

　　

　　【责任】 责任无小事，它关联着人生活的幸福和社会的和谐。

　　

　　【爱心】 付出你的爱心，是社会的需要；一方有难，八方支援，我们的社会才会真正幸福。

　　

　　【成功】 细节虽小，它决定高度和成功。驽马十驾，不舍跬步。

　　

　　【善心】 积善成德，勿以善小而不为。

　　

　　【问题】 千里之堤，毁于蚁穴。小事不小，小问题酿出大事故。

　　

　　【细节】 注重细节，细节决定高度；滴水可以穿石，小也能铸造辉煌。

　　

　　【感恩】 感恩不是小事，回报养育之恩是你我的责任，爱家爱国是感恩的开始。

　　

　　4.文题关键词句替换法：关键句“失去一滴水，足以失去一切”，替换其中“一滴水”。把“一滴水”转换为“爱、诚信、勤奋、追求、友谊、民心、安定、坚强、乐观、独立、孝心、自信、梦想”等一切主题。

　　

　　（三）万能写作法：写作背景法、写作角度法

　　

　　把材料关键词句作为文章写作背景、写作角度，选任何人物、一切材料写作，把文章写作变成万能写作。（请见第四章写作背景法、写作角度法）

　　

　　（1）一滴水里有阳光的图谱系：名言拓展，“滴水也能折射太阳的光辉”作为写作背景，引入要写的人物、写作材料。中心延伸：大小、价值、事物相互关联影响。

　　

　　（2）有雪的过去和未来式：关键词拓展，“过去不在、抓住现在、未来可追”做写作背景。中心延伸：抓住现在。（3） 有沙漠干渴的大陆架：语义拓展，“不管沧海桑田的变迁，心不变”做写作背景。中心：世界在变，追求的心不变。

　　

　　（四）确定文章中心：任意选择一点或几点做中心：失去一滴水，将失去爱，将失去一切；失去民心，社会就失去了一切。文章写作角度：诗歌原有角度“一滴水”。

　　

　　【积累】 小事不小，万丈高楼从地起；滴水虽软，坚持可以穿石。

　　

　　『北京卷』 2012高考材料作文：火车巡逻员的故事。

　　

　　【试题回放】 巡逻员老计的故事：老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。

　　

　　（一）材料解读：无明确立意的材料作文

　　

　　1.出题角度：老计敬礼、火车鸣笛。审题、立意、写作角度：老计。抓关键词：每天、几十里、守护、敬礼、回应。

　　

　　2.确定立意。固定主题立意法：追求、情感、态度、价值等。每天，延伸为“枯燥、寂寞、时间、繁琐、流逝的青春”，立意“情感、态度、追求”；深山、几十里，延伸为“苦、平凡”，立意“坚守、乐观”；守护，延伸为“责任、坚守、不退却、不放弃、岗位、位置、做好自己、人生的选择、人生的价值、梦想”等；敬礼，延伸为“爱、小事、尊重、细节、乐观”等。

　　

　　（二）万能审题法：文题添加法

　　

　　寂寞、坚守，职责、爱岗敬业，平凡、伟大；只要涉及工作、态度、责任、热爱、职责，自然属于万能的作文主题、写作角度；任意选择写作内容、添加写作角度。

　　

　　【寂寞+责任】 “寂寞”是写作角度、“责任”是文章中心。《寂寞的色彩》：比喻式拟写中心——寂寞的土地上也能开出责任的花朵。有了责任，寂寞里也能开出艳丽的花朵和生命的幸福。

　　

　　【时间+坚守】双角度法。《给时间一把尺子》：时间是生命的长度，在漫长的岁月里，一条穿越深山的铁路见证了一个孤独的坚守者人生的高度，那就是几十年如一日的坚守！

　　

　　【爱+岗位】双主题法。《站在原地的爱》：爱是对另一种生命的尊重，是坚守岗位的不放弃。站在原地的爱，其实是一种责任，一路顺风的美好祝愿。

　　

　　【爱+回报】双主题法。《流动的爱》：爱是流动的；爱需要坚守，也需要回报。

　　

　　【岗位+财富】“坚守岗位”是中心，“财富”是写作角度。坚守岗位是一种责任，对于社会则是一笔财富，就像一颗不起眼的不可或缺的螺丝钉。

　　

　　【岗位+小河】“坚守岗位”是中心，“故乡的小河”是写作的内容。小河流动，绕着日夜陪伴的山和山村，用水汽萦绕山林，用凉水浇灌坝里的稻田，用清水洗涤经秋的月亮；坚守是生命最好的诠释……

　　

　　【平凡+坚守】“平凡”是中心，“挫折”是角度，选取遭遇挫折的人物材料，内容无限。舒曼、海伦•凯勒、马丁•路德金等，平凡的人生在挫折里不放弃，在平凡里坚守，就能实现了人生的超越。

　　

　　『湖北卷』2012年高考材料作文：科技改变生活。

　　

　　【试题|回放】 老师说：“书信恐怕要消失了。”学生甲：“这种交流方式是不可替代的。”学生乙：“信息技术发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊？”学生丙：“不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。”学生丁：“改变的又何止是书信？社会发展、科技进步，很多东西都在悄然改变。”（有删节）

　　

　　【万能|解读】 （1）抓关键词句：书信、替代、进步、改变。（2）写作角度：替代、改变，继承与发展，利与弊；继承与发展，可以谈对一切的继承与发展；改变、利与弊是万能的角度。“写作内容”任意选择，以“时间在变、什么（替换）永不变”为立意角度，为“书信”、“现代科技”、“时代变化”做写作背景，引出对“事物利弊、改变”的探讨；“替代”、“改变”、“利与弊”做文章写作围绕的关键词。

　　

　　※写作|手册※ “改变+书信”写作设计。

　　

　　《（项羽）爱不变的容颜》、《给项羽的一封信》：月圆月缺，不变的是东升西落、绕着地球；乌江演绎霸王别姬、英雄自刎，不变的是真爱似水、穿越时空；世事人非，科技改变一切，但不能改变的那些古老的文字，乌江滚滚东去的流水，和早已生锈的利剑，以及破釜沉舟、霸王别姬历史的传奇。用落叶给项羽写一封信，只有秋风才能读懂，乌江才能读懂，落叶飘飞，是新的春天的前奏。

　　

　　《（苏轼）赤壁不变的月亮》：给苏轼写一封信，收到者是赤壁的月亮。“乌台诗案”，文人的单纯和官场的倾轧改变了一切。苏轼一生被贬，到海南岛几乎无人相伴。杭州“苏堤春晓”不变，展示了曾经被贬者为官时心中装着人民；夜游赤壁，举酒望月，诗赋浩叹，不变的情韵铺满赤壁两岸。给苏轼发一个伊妹儿，收到者是乱石穿空、惊涛拍岸。科技改变一切，无法改变赤壁江波浩荡的诗意，无法改变苏轼诗句抚摸过的江岸和月亮。

　　

　　《（圆明园）不变的伤口》：残垣断壁，乱石间长着野草，野鸟孤鸣，游人暗自垂吊。一把大火不变，历史的伤口不变，伤口流着的血不变。修复圆明园，科技发展已经能做到这一切，就像保留书信还是改用伊妹儿，重建历史遗迹还是保留历史遗迹原貌的争论早该停止。打破闭关锁国，改革开放，走向世界：一把大火，改变的不仅仅是历史，还有一个民族的心态。