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小学生 大书童

放大字体  缩小字体 发布日期:2017-09-25  作者:杨春  浏览次数:562895
核心提示:记者早上散步遇见做中学教师的朋友,他肩背书包左手拿牛奶右手牵着孩子闲聊着一起走向私家车库开车送孩子上学,看似很温馨幸福,父亲疼爱有佳,换个角度看实为对孩子进行依赖性引导教育。
       本报讯【记者 杨春】成都9月25日电,记者早上散步遇见做中学教师的朋友,他肩背书包左手拿牛奶右手牵着孩子闲聊着一起走向私家车库开车送孩子上学,看似很温馨幸福,父亲疼爱有佳,换个角度看实为对孩子进行依赖性引导教育。令记者不解的是自己都身为教师,矗立于积极推行素质教育、养成教育的前沿,天下父母疼爱孩子可以理解,父母的言传身教对孩子童年起着最重要的引导和示范作用,更是孩子最好的启蒙老师,会直接影响着孩子一生养成行为习惯发展。就国民教育而言孩子在上幼儿园时老师就要求孩子,“自己的事情自己做”,从小就树立幼儿养成良好的行为思维值得点赞,可上小学爷爷、奶奶、外公、外婆、父母就轮换着为孩子替身服务,什么事情都替孩子着想,对孩子实施懒惰和随性教育,家庭这样的行为教育变换成依赖教育实不可取,令人堪忧。

心甘情愿为孩子为孙子当书童人们(资料图)

行为养成教育对一个人来说无论是在求学的过程,还是学成之后走上社会,具备良好的行为习惯和思想品质都让他们获益匪浅,走向成功的几率当然也是相当高。记者很欣赏伟大的人民教育家陶行知先生早在几十年前就谆谆告诫全体教育者:“小学不但要培养小学生,而且同时培养小先生。这样的小学才算是现代前进的小学。如果只教小孩读死书而不肯教人,那么,它只是一个小小书呆子或一个小小守知奴的制造厂。”陶先生所说的“培养小先生”也是要求要重视“养成教育”,让学生学到做人的道理吧!

习惯源于师者(资料图)

我们的社会、学校、家庭齐心协力共同把孩子从小培养成具有良好习惯的好学生,德高为师、行为示范的小先生,应以培养有责任、有担当的下一代为己任。


 

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